为充分发挥集群优势，提升人才培养质量，2024年4月24日下午护理与健康学院临床护理教研室于4-C310室召开了护理专业群建设与分类教学硏讨会，教研室全体教师参加。

随着国家“双高计划”的实施，以及产业转型升级的不断加快，单一专业培养越来越难以适应产业发展和技术变革，护理专业群建设势在必行。康红梅主任强调要在专业群建设中推进分类教学的实施，改革教学模式，针对学生的不同需求有效的开展分类教学。例如在专业基础课程中生理学、人体解剖学两门课程对标课程标准进行分类指导，制定出符合不同类别的教学目标，结合学生特点做好教学设计，并有针对的进行实施。培养具备护理卫生技术技能人才所需的身心素质和人文素质技术技能人才，以及岗位所需的个性化的专业素质技能人才，从而体现高素质技术技能人才复合型特点。

其次对护理专业群建设进行研讨以服务为宗旨，以就业为导向，对接岗位的职业教育教学理念，建立以护理专业为核心的“核心引领，优势互享、整合培养”专业群，包括护理专业群课程结构优化、专业群特色课程资源建设、多层次实验实训资源的整合与优化、构建“产教融合、医养护结合”护理人才培养模式，最终达到调整办学定位，拓宽办学思路，服务“健康中国”战略，实现自我发展的目标。

最后老带新结对子教师，进行老教师对新教师关于课程改革，专业建设等方面的传帮带。

在会上全体专业课教师进行的深入的讨论，以行业需求为导向，加强学科间的交叉融合，优化资源配置，不断提升教学质量，为社会培养优秀的专业护理人才。