职业教育信息化是现代化职业教育的发展趋势，在此大趋势的趋势下，我国各高职院校都在有序地推进自己的信息化教育平台—专业教学资源库数字化建设，此平台的建立健全将有助于推动高职院校整合课程设计、优化专业设置、推进教学改革的深化，提高其人才培养质量的水平，增强其社会服务能力。我院健康教研室于5月8日开展了“护理专业资源库建设及一流核心课程建设研讨”研讨会。

会中敦子倩主任详细向大家介绍了护理与健康学院的专业资源库建设，资源库中教学资料丰富，包含护理基础课程及各种专业课程建设，并指出建设专业教学资源库的初衷并不是为了把各种材料简单的堆积在一起，而是为了让高职院校更新教育教学理念，提高教育教学质量，发挥其强大的教学服务功能。对于高职院校护理专业来说，建设教学资源库平台，有别于传统单一的教学模式，在未来的数字化资源建设中，可以不断增加护理专业学生基础知识储备，不断丰富教学资源，通过形式多样学习模块，让学生在学生在学习过程中感受到更多的趣味性、互动性和灵活性，从而激发学生学习兴趣，真正实现高职院校课堂教学方式从“教育为主”向“学为主”转变，从而提升学生自主学习能力。

同时在此次教研室会议当中，敦子倩主任提出，健康教研室正在建设以《健康评估》课程为主的一流核心课程，落实立德树人根本任务，符合护理专业教学标准，该课程内容组织与安排凸显职业教育类型特征，对接新产业、新业态、新模式、新职业，反应相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准，紧贴本准专业相关技术领域专业岗位（群）的能力要求。同时该课程教学团队结构合理，师德师风优良，教学表现力和亲和力强，教学成果积累丰富，教学改革意识强。