2023-07
基于智慧教育平台的混合式教学模式是以为学生提供智慧教育服务为目标,以智慧教育平台的设计功能和技术支持为支撑而开展的教学活动组织及设计。因此,应先勾勒智慧教育平台具备的功能,再选择合适的智慧教育平台,然后基于平台开展混合式教学模式设计,最...
2023-06
2023年6月26日,全国职业院校技能大赛执行委员会发布了《关于举办2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》,同时印发了《2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》。对比2022年的比赛方案,《2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》中...
2023-06
“双高计划”是新时期各高职院校突破原有办学瓶颈,在错位中实现特色与高质量发展的有力跳板。当下正值各“双高计划”建设单位完善建设方案、明确建设任务、实施项目建设的起步阶段,结合上述现实困境分析,对高职院校推进“双高计划”建设提出以下策略建...
2023-06
一、高职院校特色校园文化内涵建设(一)融入现代职业教育理念教育是社会的产物,职业教育的高质量发展需要与时俱进的职业理念引领,新版《职业教育法》明确提出培育“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,为现代职业教育的发展赋予了鲜明的精神内涵。因此,...
2023-06
职业教育具有独特的功能,在培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业等方面起着十分重要的作用。但职业教育是一个“人工系统”,其功能的发挥有赖于这一系统的科学规划与构建,从长远发展来看,职业教育需要做好分型、分类、分级三篇文章。分型:依据...
2023-06
日前,河北省教育厅出台《河北省职业教育“2+2+2”贯通培养项目管理办法(试行)》,明确职业教育“2+2+2”贯通培养是指由中等职业学校、高等职业学校、企业联合开展“中职2年+企业2年+高职2年”的技术技能人才贯通培养,为企业提供高素质技术技能人才,为...
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