5月8日下午，全体英语教师在教学楼B409开展了分类教学改革研讨专题研讨活动，共同研讨了针对分类教学，英语各课程评价方式实施情况与改进措施的事宜。本次教研活动由李倩老师主持，活动聚焦于形成性评价在教学中的应用，以及CIPP评价模式的介绍和课程思政的融合。会议主要内容如下：

1.本次教研活动围绕着形成性评价在有效学习环境中的作用展开了深入讨论。赵瑞芳老师则从理论角度出发，详细介绍了形成性评价作为反馈的重要性，教学的组成部分，教学过程的关键以及学习过程中的规则，为教师们提供了理论支持和指导。师天元老师以实践的角度，生动讲解了形成性评价的本质和功能，探讨了基于形成性评价体系的课堂设计方法，为在场教师们带来了许多启发与思考。

2. 刘媛静和蔺晓林老师分享了CIPP评价模式在课程思政中的应用，为与会者展示了评价模式在实际教学中的价值和效果。教师们深入探讨了CIPP评价模式下英语各课程评价方式的实施情况与改进措施，共同探索了教学改革的路径与方向。

3. 与会教师们针对分类教学下的英语课程评价方式进行了深入研讨，并提出了一系列实施情况的反馈和改进措施。这些措施旨在提升评价方式的有效性，更好地促进学生的学习进步。