2024年5月8日我院全体数学教师在8-B404进行了2023-2024-2学期的第五次教研活动，活动主题为《各专业大类案例研讨与课堂学习中的动机与情绪专题分享》，本次教研活动由教研室主任张运丽主持，专题为李亚东主讲。

一、各专业大类案例研讨

全体数学教师针对不同专业搜集高等数学各知识点案例，将案例应用于不同专业的教学，让公共基础课程服务于专业。

二、专题培训—课堂学习中的动机与情绪

李亚东老师针对《学习的本质》一书中课堂学习过程中的关键角色：动机与情绪，这部分内容进行分享。动机贯彻于教学的整个过程，所有的教学模式都强调动机在教学中的重要作用，全体数学教师只针对这一主题结合自身教学进行探讨。

课堂气氛是教学活动赖以发生的心理背景，是课堂中一种群体综合的心理状态，它直接关系到人的潜能的挖掘，课堂教学的成败.在不同的课堂心理气氛中，学生的学习积极性、学习兴趣、学习情感体验、学习注意力是有很大差异的，学习中的智力活动和操作活动也有较大区别，这些必然会影响学习效率。