为深化课程考试改革，充分发挥考试在教学中的检测、诊断、反馈和激励功能，提高人才培养质量，2023年11月15日下午，信息工程学院网络通信教研室在A511举行课程考核及评价方法改革研讨会，会议由教研室主任张欢主持，教研室全体教师参加会议。

研讨会首先由教研室主任张欢对学校出台的《课程考核及评价方法改革意见（试行）》进行解读，在介绍《意见》的指导思想、目标定位、主要改革内容之后，重点对“以学生为中心”“过程性考核”等提法和做法谈了自己的理解和思考。

与会教师结合自己授课的课程及经验，对如何有效推进课程考核及评价方法改革提出了很多切实可行的措施和具体做法。

张欢主任对研讨会作了总结，她指出，课程考核是教学过程中的一个重要环节和组成部分,是评定学生学习成绩、检查教师教学质量的主要手段。张欢主任最后强调，有效推进课程考核及评价方法改革，关键是要做到“四个转变”：即做到从“终结性评价为主”向“过程性评价为主”转变；从“考核知识为主”向“能力和知识并重”转变；从“单一闭卷考试为主”向“多样化考核为主”转变；从“评分标准单一功能”向“评分标准引导独立思考和创新”转变。

研讨会对促进学院教学工作改革、推进学校迎评促建工作起到积极的推动作用。